加快构建现代职教体系全面建设职业教育强市_PG电子游戏官网

到2020年，我市职业院校调整到4所左右，办学条件全部超过国家规定标准，基本竣工标准化数字校园；重点建设机械制造、汽车装备、计算机应用、现代农业、现代服务业等5个省级品牌样板专业（群），数控、汽修、机电、计算机、建筑、服装、旅游、护理等8个省级特色专业（群），共计建设8个不具备教学、生产、培训、检验等多种功能的综合实训基地，其中还包括5个生产性实训基地；中等职业学校（不含技工学校）在校生超过1.6万人，高等职业院校在校生超过1.8万人，从业人员之后教育超过2.5万人次；双师型、一体化教师占到专业课教师的比例在70%以上，中、高等职业院校毕业生就业率分别维持在95%、90%以上。　　减缓发展现代职业教育的路线图　　我市将通过以下途径和措施，保证构建以上重点目标。　　减缓建构现代职业教育体系　　一是稳固提升中等职业教育发展水平。

专责作好中等职业学校和普通高中招收工作，制订专责发展高中阶段教育的意见，实施好职普招收规模大体相当的拒绝。通过增大投放、统合资源、调整布局等措施，到2020年，我市中等职业院校全部超过国家办学标准。尝试在普通初中和高中阶段学校开办职业发展规划课程。

　　二是创意发展高等职业教育。济源职业技术学院紧密产学研合作，培育服务区域发展的技术人才，搭起产学研融合的技术推广服务平台，重点服务企业尤其是中小微企业的技术研发和产品升级，强化社区教育和终生自学服务。我市反对黄河科技学院应用于技术学院培育本科层次技术人才。　　三是创建职业教育内部交会机制。

在确保学生技术技能培育质量的基础上，强化文化基础教育，构建低收入有能力、升学有基础。减缓中高职交会步伐，前进中等和高等职业教育培养目标、专业设置、课程体系、教学过程等方面的交会。

实施以初中为起点的五年制高职人才培养制度，积极开展3＋4中职与应用于本科全线贯通、高职专科与应用于本科牵头，积极开展3+2本科人才培养试点，探寻搭起高等职业教育与技师教育的交流途径。实施学分累积与切换制度，前进自学成果互认交会。

　　四是大力实行全民技能大力发展工程。以职业院校、各类职业培训机构和企业为载体，大力发展各种形式的之后教育。专责人社、教育、农牧、民政、贫困地区、残联等部门的职业培训项目和资金，了解实行全民技能大力发展工程。

　　大力前进职业教育改革创新　　在职业院校积极开展股份制、混合所有制办学试点，容许以资本、科学知识、技术、管理等要素参予办学并拥有适当权利。推展公办职业院校办学体制改革，反对公办职业院校采行集团化办学、公办民助等形式，招揽行业、企业、科研院所、社会的组织、个人等参予办学。探寻公办和社会力量举行的职业院校互相委托管理和出售服务的机制。更进一步实施政府补贴、出售服务、助学贷款、基金奖励、筹资鼓舞等制度，以及教育、财税、土地、金融等优惠政策，引领各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式发展职业教育，推展公办和民办职业教育联合发展。

　　持续深化产教融合、校企合作　　一是推展职业教育与产业布局接入。紧紧围绕我市现代产业体系建构规划，减缓专业布局优化和结构调整，推展专业设置和产业市场需求有效地接入，提高专业建设与产业发展的契合度，增进产教深度融合，重点培育和打造出铅锌冶金电池电机等具备我市产业特色的职教知名品牌。

　　二是完善企业参予制度。充分发挥企业最重要办学主体作用，希望企业发展或参予发展职业教育。规模以上企业要的组织实行职工教育培训、接入职业院校，成立学生进修和教师实践中岗位。

对于发展职业教育的企业，其办学合乎职业教育发展规划拒绝的，我市通过政府出售服务等方式给与大力支持。我市财政部门采行以奖代调补的办法，反对企业与职业院校资源共享兼备生产与教学功能的实训基地。

反对企业通过校企合作联合培育或培训人才，大大提高企业价值。创建职业教育校企合作奖励机制，对校企合作成绩突出的企业和职业院校给与奖励。　　三是强化行业指导、评价和服务。

通过许可委托、出售服务等方式，把适合行业的组织分担的职责转交行业的组织，给与政策反对并增强服务监管。行业的组织要遵守好公布行业人才需求、前进校企合作、参予指导教育教学、积极开展质量评价等职责，创建行业人力资源需求预测和低收入状况定期公布制度。充分发挥校促会、行指委、职教集团的起到，多方搭起校企合作平台。

　　四是增强职业教育的技术技能累积起到。实施多方参予的反对政策，推展政府、院校、行业、企业同步，增进技术技能的累积与创意。推展职业院校与行业企业资源共享技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等技术技能累积与创意的最重要载体。职业院校教师和学生享有知识产权的技术开发、产品设计等成果，可依法依规在企业作价大股东。

　　全面提高人才培养质量　　一是强化职业道德、职业精神教育。坚决育人为本、德育以定，把立德树人、成人成才作为根本任务，全面实施素质教育，科学合理设置课程，将社会主义核心价值观教育跨越人才培养全过程。一手捉学生的自学能力、动手能力、创新能力培育，一手捉学生的职业道德、法律意识、合作意识教育，把提升职业技能和培育职业精神高度融合，让他们沦为敬业长胜、精益求精、身心健康的技术技能人才和高素质劳动者。　　二是强化双师型教师队伍建设。

职业院校可以将一定数量的编成用作聘为兼职教师，希望高技术技能人才、能工巧匠到职业院校任教。反对建设4个左右由企业、职业院校的高技能人才领衔的技能大师工作室，希望建设一支结构合理、素质优良、专兼融合的双师型教师队伍。

　　三是创意人才培养模式。坚决产教融合、校企合作、工学融合、知行合一，积极开展教学、自学、实训互为融合的教育教学活动，实行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。

增大进修实训在教学中的比重，创意顶岗进修形式，增强以育人为目标的进修实训考核评价。实施学生进修责任保险制度，大力前进双证书（学历证书和职业资格证书）制度。

积极开展校企牵头招收、牵头培育的现代学徒制试点。完备反对政策，前进校企一体化育人，大力的组织参与省市职业技能竞赛和素质能力比赛活动。　　职业教育综合改革实验区　　去年10月，我市被确认为全省唯一的职业教育综合改革实验区。主要任务是探寻建构区域内现代职业教育体系的途径和方法。

在省教育厅、市政府的关心反对下，我们科学制订实施方案，精心谋划项目建设，创建高效工作机制，急剧前进职业教育综合改革实验区各项工作。在未来两年时间里，我市将展开六个方面的改革。　　一是建构现代职教体系。

减缓现代职业教育体系建设，多种形式增进中高职交会、职业教育与普通教育互相融通。完善招收与考试制度、课程和教材体系、专业教学标准、人才培养模式、教育质量评价体系等交会机制。　　二是创意产教融合、校企合作。

按照我市传统产业做到优做到宽、新兴产业招大引强、全面减缓服务业发展的思路，探寻实践中产学研园区、职教集团（联盟）、教学工厂和专业+公司等产教融合新模式，提升职业院校人才培养质量。　　三是积极开展现代学徒制。

强化工学融合，完备顶岗进修，推展弹性学制，多种机制建设生产性基地，积极开展校企牵头招收、牵头培育的现代学徒制试点。　　四是不断扩大职业教育对外合作。更进一步不断扩大教育对外开放，强化国际教育交流与合作，大胆吸取和糅合国外职业教育发展和管理的成功经验。

　　五是前进职教资源整合。按照政府主导、专责优化、具体方法实行的拒绝，更进一步调整院校、专业布局，建构大职教格局。　　六是提高中职教育质量。以强化学生思想品德教育和技术技能教育为重点，积极探索教育教学管理新模式，提高中职学校办学水平。

　　职业院校巡礼　　黄河科技学院应用于技术学院　　黄河科技学院应用于技术学院，是教育部应用于技术大学改革战略研究试点项目的先行先试、示范性试点院校，经河南省教育厅批准后成立，于2013年列为全国普通高校招收计划。学院占地面积500亩，环境优美，交通繁盛，由黄河科技学院和济源市人民政府合作开设，是一所培育应用于技术型高端职业人才的全日制本科高校，是教育部应用于技术大学联盟的理事单位。　　相结合黄河科技学院非常丰富的办学资源，在市委、市政府的大力支持下，目前学院教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、师生活动中心等教学设施齐全，学生宿舍楼、学生餐厅、学生浴室、锅炉房、商业街、外教楼、职工宿舍楼等学生生活服务设施完备，几乎符合学生自学生活必须。此外，校园实施园林式组团绿化，绿意盎然；警务流动车24小时校园侦察，保证学生在校安全性。

　　学院坚决以低收入为导向，以服务为宗旨，以能力培育为本位，强化专业建设，构成了独特的办学特色。2015年，学院计划招生机械设计生产及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工程造价、车辆工程、车辆工程（汽车电子控制技术方向）等7个专业学生，不仅融合济源经济产业特点及产业发展规划，而且顾及应用于技术人才市场的热度和市场需求，低收入前景辽阔。

学院还侧重强化校地（校企）深度普遍合作，创建了完备的毕业生移往网络机构，为毕业生修筑了一条诚信、巩固、快捷、高质量的低收入地下通道，谋求构建毕业和低收入的零距离接入。　　济源职业技术学院　　济源职业技术学院是市政府开设的一所普通高职院校，1993年建校，2001年升格为高职院校。学院占地面积1200亩，建筑面积51万平方米，教学仪器设备总值1.2亿元；现有教职工600余人，其中教授、副教授130人，博士、硕士220人；另设17个教学系由（部），开办有51个高职专业；现有全日制在校生12000多人，毕业生就业率倒数多年维持在97%以上。　　学院竣工校内实训室162个，其中国家级实训基地2个、省级示范性实训基地4个、校企资源共享实训基地32个；编辑国家级精品教材1部，竣工中央财政反对重点建设专业2个、省级样板专业5个、省级特色专业5个、省级专业综合改革试点项目9个、省级工学融合、半工半读改革试点专业3个、省级精品课程12门，享有省级教学团队2个、省级教学名师2人，荣获国家和省级教学成果奖15项（国家级教学成果二等奖1项）、国家和省市科技进步奖45项，师生在全国各类职业技能大赛中荣获奖励320多项。

　　学院先后荣获全国职业教育先进设备单位、全国毕业生低收入典型经验高校（50强劲）、教育部人才培养工作水平评估杰出院校、全国最不具特色高职院校、全国高职高专院校科研工作先进设备单位、河南省示范性高职院校、河南省首批品牌职业院校、河南省高校党建工作评估杰出院校、河南省党建工作先进设备单位、河南省五好基层党组织、河南省文明单位、河南省文明标兵学校、河南省职业教育先进集体、河南省高等学校思想政治工作先进设备单位、河南省依法治校示范校、河南省普通大中专毕业生低收入工作先进设备单位、河南省创业教育示范校、河南省专科院校综合实力20强劲、中原经济区建设最佳服务高校、河南高等教育质量社会失望院校、有一点引荐的20张河南教育名片等荣誉称号。　　省委书记郭庚茂、省长谢伏瞻等多位省领导先后回校巡视指导工作，对学院办学成就、办学特色给与充分肯定和高度评价。

郭庚茂认同学院：这才是确实的职业教育，确实的职业教育就是这样的，学院办出了特色，为全省带上了个好头，对学院明确提出拒绝：打好职业技术教育这个王牌，让它沦为济源的兴起之路。谢伏瞻评价学院：经过多年的探寻，构成了自己的办学特色。专业设置较为合理，面向低收入，面向市场，面向产业，培育的学生市场有市场需求。期望学院忠诚办学理念，着力培育会做人能行事的简单人才。

　　济源职业技术学校　　济源职业技术学校重新组建于2013年5月，是我市规模仅次于的一所综合性中职学校，现有在校生5000余人、教职工345人，其中硕士研究生15人、高级职称86人、双师型136人。学校开办11个专业大类、24个主干专业，其中汽车运用与修理、数控技术应用于、计算机技术应用于、畜禽生产与疾病防治等4个专业为国家中等职业教育改革发展样板学校重点建设专业，服装设计与工艺、学前教育、中餐烹调等为学校重点建设专业。

　　学校建立健全校企合作、工学融合运行机制，大力实行项目教学、实践中教学、建模教学等现代化教学方法，全面前进科学知识+能力+素养+技能的评价模式，积极探索校企合作、工学融合、顶岗进修的人才培养模式，着力培育服务我市经济建设和社会发展的创新型、高素质、技能型人才。近年，在各级中等职业教育大赛中，学校共计取得100多个国家级和省级一等奖；学生就业率约100%，辈出众多创业名星。　　学校先后被确认为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展样板学校，曾荣获全国职业教育先进设备单位、河南省职业教育攻坚工作先进设备单位、河南省职业教育校企合作工作先进设备单位、河南省中小学德育工作先进集体、河南省文明学校、河南省青少年科技创新大赛杰出的组织单位等称号。

　　济源市高级技工学校　　济源市高级技工学校是济源市人力资源和社会保障局开设的一所以工科居多，集技工培育、技能检验和低收入服务于一体的公办综合型国家重点技工学校。现校区坐落于黄河大道中段人力资源和社会保障局南邻。　　2012年，学校与531技工学校拆分，构建了强强联合，开办有汽车检测与修理、电气自动化设备加装与修理、数控加工、机械加工、计算机应用与修理、电子商务等6类12个专业，现有在校生2000多人、教职工158人，其中一体化教师138人、中高级职称占到75%。　　学校与中原工学院牵头办学，正式成立了成人高等教育济源市高级技工学校函授站，已培育近千名学生，为广大有志青年获取了学历提高的平台，与中原特钢、兴华机械和大江集团等企业确认低收入意向并签定进修协议，充分保证学生的进修和低收入。

从就业指导教育，低收入信息公布，帮助企业展开试镜、身体检查、任用，以后教师带队随行学生进厂进修、低收入，皆实施无缝隙服务。在校学生凡考上汽车驾驶证者，均可享用学费、上车优先、考试优先、核查优先等优惠。　　济源市卫生学校　　济源市卫生学校是我市唯一一所省级重点公共卫生类普通中等专业学校。

办学50余年来，学校为社会培育各级各类公共卫生技术人员万余名，绝大多数学生已沦为公共卫生战线上的技术骨干力量。　　学校开办有护理、眼视光技术、康复技术等专业，其中护理专业主要面向各级医院的临床护理、各级卫生保健机构的护理工作、产科病房助产等；与河南科技大学牵头开办临床医学、高级护理、医学检验、医学影像、药学等专业大专、本科班，现有在校学生1500余人。　　附属医院享有核磁共振、16分列螺旋CT、美国GE彩超、全自动生化分析仪、准分子激光治疗仪、腹腔镜等大型医疗设备以及病床150余张，集医疗、教学、科研于一体。

2000年以来，2500余名学生先后毕业医学高等院校，曾倒数两年对口升学率约100%，学生毕业后对口就业率维持在95%以上。　　目前，各级各类医院的护士与国家的拒绝差距相当大，护士低收入市场非常悲观。

卫生部登记护士信息数据库统计资料信息表明，目前我国登记护士总量已约218万人，其中男护士仅有为2.1万人，大约占到登记护士总数的1%。一所大型综合医院的理想状态是有四分之一的护士为男性，所以护理专业也是男生自由选择的理想专业。

　　济源市机械高级技工学校　　济源市机械高级技工学校正式成立于2003年，经过10余年的发展，早已沦为集技工培育、技能检验和低收入服务于一体的国家级重点高级技工学校。　　学校开办10余个专业，设有20个实验室和实训车间，享有1500台（套）进修设备、实验仪器；高级讲师、讲师、高级技师、技师占到70％，登记学历生3600余人，每年为社会和企业培训大约10000人次；聘用全国著名职业教育专家余国良任学校顾问，正式成立余国良工作室暨学校德育工作研究室。　　2015年11月28日，学校与江苏盐城技师学院构建合作办学，正式成立江苏盐城技师学院济源分院；与省内外30多家知名企业签定了合作办学协议，创建了10余个校外进修基地；90%以上专业与企业积极开展了订单式培育。2012年，深圳富士康鸿准仪器模具有限公司在全国确认两所职业院校为零部件加工合格供应商，该校是其中之一。

　　近年，600多名学生沦为济钢的生产技术力量，学校还每年为豫光金铅等大型企业展开新的员工岗前培训，与富士康科技集团牵头举行了多个定向班，被颁发富士康优质人才培养基地。　　2011年11月，省领导徐济超高度评价我校的校企合作、产学研结合的办学模式。

学校先后荣获河南省职业教育攻坚工作先进设备单位、校企合作先进设备单位、职业教育先进设备单位、低收入工作先进设备单位等称号。

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